Ένα σενάριο για τις μέρες καραντίνας...
Στις συνθήκες καραντίνας, με την ασύγχρονη εκπ/ση να προχωρά με πολλές απαιτήσεις για ψηφιοποιημένο, πρωτότυπο και δικό μας υλικό, ξεκίνησα και επιμόρφωση Β' επιπέδου. Αυτή η επιμόρφωση απαιτούσε από εμάς τους εκπ/κούς να φτιάξουμε ένα σενάριο που θα χρησιμοποιούσε στη μάθηση μόνο ψηφιακά εργαλεία. Έφτιαξα λοιπόν για τη Στ΄τάξη ημερολόγια καραντίνας μιας 12χρονης, που αποκλεισμένη στο σπίτι της, ψάχνει τα παλιά πράγματα της γιαγιάς της από όταν ήταν 13-14 χρονών στην Αγγλία του 1968. Μέσα από φωτογραφίες, τραγούδια, ταινίες, γράμματα και πολλή αναζήτηση στο διαδίκτυο τα παιδιά μαθαίνουν για αυτή τη δεκαετία (του '60) και ταξιδεύουν στο παρελθόν με τη βοήθεια των ψηφιακών μέσων.
Τα φύλλα εργασίας αυτής της προσπάθειας βρίσκονται
εδώ!
Στις συνθήκες καραντίνας, με την ασύγχρονη εκπ/ση να προχωρά με πολλές απαιτήσεις για ψηφιοποιημένο, πρωτότυπο και δικό μας υλικό, ξεκίνησα και επιμόρφωση Β' επιπέδου. Αυτή η επιμόρφωση απαιτούσε από εμάς τους εκπ/κούς να φτιάξουμε ένα σενάριο που θα χρησιμοποιούσε στη μάθηση μόνο ψηφιακά εργαλεία. Έφτιαξα λοιπόν για τη Στ΄τάξη ημερολόγια καραντίνας μιας 12χρονης, που αποκλεισμένη στο σπίτι της, ψάχνει τα παλιά πράγματα της γιαγιάς της από όταν ήταν 13-14 χρονών στην Αγγλία του 1968. Μέσα από φωτογραφίες, τραγούδια, ταινίες, γράμματα και πολλή αναζήτηση στο διαδίκτυο τα παιδιά μαθαίνουν για αυτή τη δεκαετία (του '60) και ταξιδεύουν στο παρελθόν με τη βοήθεια των ψηφιακών μέσων.
Τα φύλλα εργασίας αυτής της προσπάθειας βρίσκονται
εδώ!
